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【关键词】亲和幽默;以身作则;爱岗敬业;班主任
【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）07-0044-02
在过去14年的求学生涯中，我遇到过许多老师，其中初中班主任侯玉昆老师给我留下的印象最深刻。正是这位当年被我们亲切地称为“侯哥”的人，让我萌生了从事教师职业的理想。我记忆中的侯老师，三十岁左右，圆圆的脸，戴一副黑框眼镜，给人的感觉是温和而又儒雅的。侯老师与我们第一次见面时的开场白就非常出乎意料，他没有说什么“新的开始，新的征程”“大家要收心开始投入初中的学习”之类的话，而是很简单地说：“在我这里，你有多大能力，我就给你多大舞台。”这一句话让大家从心底里认识到，这是一个新的开始，我们所有的努力都会被看到。在接下来的相处中，侯老师也用实际行动证明了这一点。
爱立規矩的“侯哥”
侯老师爱立规矩，但这些规矩并不是刻板的条例，而是朋友间的约定。例如：开学要搬书，侯老师扫视全班，指定4个长得又高又壮的男生，美其名日班级“四大中流砥柱”，规定以后班里的体力活都由他们牵头组织班级男生共同完成。“当官”的诱惑让这4个男生跃跃欲试，短暂的交流之后，这4个男生就带着我们班的其他男生出去搬书了。而在之后三年的大扫除中，我们班的男生也尽显绅士风度，脏活累活主动承担。
每个班都有几个不守规矩的学生，我们班也不例外，“对付”他们侯老师也自有妙招。学校每天都有风纪检查，重点检查学生的仪容仪表。我们班有一个男生，总是不穿校服，经常头发长到遮住眼睛也不剪，班上一些和他走得比较近的男生也受到他的影响，我们班因此被扣了很多常规分。一天早读课上，侯老师把这个男生叫到讲台上，当着全班的面任命他为班级的“仪容仪表检察官”，请他每天负责检查班级同学的仪容仪表，还笑着拜托他说：“以后我们班的风纪分就靠你了。”第二天，这个男生就破天荒地穿上了校服，并在早读前有模有样地在班里巡视起来。
除此之外，我们还有一个约定，那就是每周上交一篇周记。周记的内容不做限定，形式可以是文字可以是图画。侯老师会跟我们分享同学周记中的趣事，也会就我们记录的烦恼与我们个别约谈。我曾经因为不适应初中新的学习节奏，在周记里倾诉了一番，很快我就收到了侯老师鼓励我找回“光环”的回应。“原来有人在满怀期待地注视着我啊，我一定要多努力。”我那时这样想着。
以身作则的“侯哥”
侯哥竟然会跳舞！记得那是进入初中的第一个新年元旦晚会节目筹备时，侯老师拉上我们班的任课教师们一起排了一个节目。同学们很早之前就得知了这个消息，对此满怀期待，下课后总会追着任课老师们套话，想知道他们表演的内容，少不了一番笑闹，奈何几位老师口风紧，大家都没能“得逞”。
终于到了元旦这一天。晚会上，当主持人说出下一个节目的表演者是侯老师时，整个礼堂都“沸腾”了，鼓掌声、叫好声充斥着整个礼堂，我们班的同学尤其开心，在熟悉的音乐旋律中，大家都不约而同地站起来随着音乐打节拍。看得出，侯老师应该是第一次跳舞，肢体非常不协调，但他跳得十分认真，甚至五官都在用力。后来我们听英语老师说，侯老师为元旦表演做了很多准备，经常在课间向其他老师请教。从那以后，同学们之间就流传了一句话——“‘侯哥’连跳舞都能学会，你还有什么事情是学不会的。”谈笑之余，大家也认识到，侯老师用实际行动教导我们“有志者事竟成”这个道理。以身作则，言传身教，这或许就是侯老师能做好班主任工作的智慧所在。
亲和幽默的“侯哥”
作为学校唯一一个计算机老师，全校的同学都是侯老师的学生，而且每一个学生都很喜欢他。他走在校园里，总会有学生围上去跟他笑闹，似乎他在哪里，哪里就是快乐的中心。他的幽默风趣、善解人意，他的寓教于乐、春风化雨，让他赢得了每一个学生的喜爱，也让我们班所有人享受着来自其他班同学羡慕的目光。
记得一次期中考试前夕，同学们都很紧张。考试前一天的自习课上，侯老师突然讲起了他的初中时光。他说自己小时候又瘦又矮，而且非常擅长爬树，像个猴子一样，偏偏他又姓“侯”，于是小伙伴们给他起了个外号——“猴上树”。讲到这里，全班哈哈大笑，紧张气氛一扫而空。笑闹过后，“侯哥”一声令下，大家带着轻松的心情继续投入紧张的复习中。
我印象中还发生过一个有意思的“小插曲”：一天，我们班体育委员因为跑得太快刹不住，把教学楼的玻璃门撞碎了，但幸好人没有受伤。这个事惊动了年级主任，体育委员被约谈，回班之后一向活泼的他情绪很低落。那天的午自习时，侯老师和大家说起了“玻璃门事件”，他故意摇头晃脑地“指责”体育委员说：“我没想到真有人会因为玻璃擦得太干净而撞上去，更没想到玻璃门碎了，你人却没事！”这句话逗得全班哄堂大笑，体育委员的尴尬也在笑声中被巧妙化解。
在和侯老师相处的三年中，我发现：他了解班里每一个学生的家庭情况，经常会把家里没人做饭的学生喊到自己家吃饭;他总会在国旗下的讲话结束后，对全校学生说上一句“我爱你们”;都说“男儿有泪不轻弹”，可在毕业那天，我们都得到了他含泪的拥抱……
当年之事，俯仰之间，已为陈迹。侯老师对我们的教导，简单，却终身受益;点滴，亦润物无声。他是我的引路人，他的风趣开朗，他的处事之道，是我一生用之不竭的财富。
【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）07-0044-02
在过去14年的求学生涯中，我遇到过许多老师，其中初中班主任侯玉昆老师给我留下的印象最深刻。正是这位当年被我们亲切地称为“侯哥”的人，让我萌生了从事教师职业的理想。我记忆中的侯老师，三十岁左右，圆圆的脸，戴一副黑框眼镜，给人的感觉是温和而又儒雅的。侯老师与我们第一次见面时的开场白就非常出乎意料，他没有说什么“新的开始，新的征程”“大家要收心开始投入初中的学习”之类的话，而是很简单地说：“在我这里，你有多大能力，我就给你多大舞台。”这一句话让大家从心底里认识到，这是一个新的开始，我们所有的努力都会被看到。在接下来的相处中，侯老师也用实际行动证明了这一点。
爱立規矩的“侯哥”
侯老师爱立规矩，但这些规矩并不是刻板的条例，而是朋友间的约定。例如：开学要搬书，侯老师扫视全班，指定4个长得又高又壮的男生，美其名日班级“四大中流砥柱”，规定以后班里的体力活都由他们牵头组织班级男生共同完成。“当官”的诱惑让这4个男生跃跃欲试，短暂的交流之后，这4个男生就带着我们班的其他男生出去搬书了。而在之后三年的大扫除中，我们班的男生也尽显绅士风度，脏活累活主动承担。
每个班都有几个不守规矩的学生，我们班也不例外，“对付”他们侯老师也自有妙招。学校每天都有风纪检查，重点检查学生的仪容仪表。我们班有一个男生，总是不穿校服，经常头发长到遮住眼睛也不剪，班上一些和他走得比较近的男生也受到他的影响，我们班因此被扣了很多常规分。一天早读课上，侯老师把这个男生叫到讲台上，当着全班的面任命他为班级的“仪容仪表检察官”，请他每天负责检查班级同学的仪容仪表，还笑着拜托他说：“以后我们班的风纪分就靠你了。”第二天，这个男生就破天荒地穿上了校服，并在早读前有模有样地在班里巡视起来。
除此之外，我们还有一个约定，那就是每周上交一篇周记。周记的内容不做限定，形式可以是文字可以是图画。侯老师会跟我们分享同学周记中的趣事，也会就我们记录的烦恼与我们个别约谈。我曾经因为不适应初中新的学习节奏，在周记里倾诉了一番，很快我就收到了侯老师鼓励我找回“光环”的回应。“原来有人在满怀期待地注视着我啊，我一定要多努力。”我那时这样想着。
以身作则的“侯哥”
侯哥竟然会跳舞！记得那是进入初中的第一个新年元旦晚会节目筹备时，侯老师拉上我们班的任课教师们一起排了一个节目。同学们很早之前就得知了这个消息，对此满怀期待，下课后总会追着任课老师们套话，想知道他们表演的内容，少不了一番笑闹，奈何几位老师口风紧，大家都没能“得逞”。
终于到了元旦这一天。晚会上，当主持人说出下一个节目的表演者是侯老师时，整个礼堂都“沸腾”了，鼓掌声、叫好声充斥着整个礼堂，我们班的同学尤其开心，在熟悉的音乐旋律中，大家都不约而同地站起来随着音乐打节拍。看得出，侯老师应该是第一次跳舞，肢体非常不协调，但他跳得十分认真，甚至五官都在用力。后来我们听英语老师说，侯老师为元旦表演做了很多准备，经常在课间向其他老师请教。从那以后，同学们之间就流传了一句话——“‘侯哥’连跳舞都能学会，你还有什么事情是学不会的。”谈笑之余，大家也认识到，侯老师用实际行动教导我们“有志者事竟成”这个道理。以身作则，言传身教，这或许就是侯老师能做好班主任工作的智慧所在。
亲和幽默的“侯哥”
作为学校唯一一个计算机老师，全校的同学都是侯老师的学生，而且每一个学生都很喜欢他。他走在校园里，总会有学生围上去跟他笑闹，似乎他在哪里，哪里就是快乐的中心。他的幽默风趣、善解人意，他的寓教于乐、春风化雨，让他赢得了每一个学生的喜爱，也让我们班所有人享受着来自其他班同学羡慕的目光。
记得一次期中考试前夕，同学们都很紧张。考试前一天的自习课上，侯老师突然讲起了他的初中时光。他说自己小时候又瘦又矮，而且非常擅长爬树，像个猴子一样，偏偏他又姓“侯”，于是小伙伴们给他起了个外号——“猴上树”。讲到这里，全班哈哈大笑，紧张气氛一扫而空。笑闹过后，“侯哥”一声令下，大家带着轻松的心情继续投入紧张的复习中。
我印象中还发生过一个有意思的“小插曲”：一天，我们班体育委员因为跑得太快刹不住，把教学楼的玻璃门撞碎了，但幸好人没有受伤。这个事惊动了年级主任，体育委员被约谈，回班之后一向活泼的他情绪很低落。那天的午自习时，侯老师和大家说起了“玻璃门事件”，他故意摇头晃脑地“指责”体育委员说：“我没想到真有人会因为玻璃擦得太干净而撞上去，更没想到玻璃门碎了，你人却没事！”这句话逗得全班哄堂大笑，体育委员的尴尬也在笑声中被巧妙化解。
在和侯老师相处的三年中，我发现：他了解班里每一个学生的家庭情况，经常会把家里没人做饭的学生喊到自己家吃饭;他总会在国旗下的讲话结束后，对全校学生说上一句“我爱你们”;都说“男儿有泪不轻弹”，可在毕业那天，我们都得到了他含泪的拥抱……
当年之事，俯仰之间，已为陈迹。侯老师对我们的教导，简单，却终身受益;点滴，亦润物无声。他是我的引路人，他的风趣开朗，他的处事之道，是我一生用之不竭的财富。