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落后地区中学与城市中学相比,学生在知识、能力和学习习惯等方面存在一定差异,部分学生的学习主动性和自我控制能力不足。在语文课堂教学中运用“控制论”的原理,让学生对语文课产生强烈的好奇心和求知欲,这样就能有效地调控课堂的教学秩序,收到事半功倍的教学效果。
刍议中学语文课堂教学的调控艺术
【摘 要】
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落后地区中学与城市中学相比,学生在知识、能力和学习习惯等方面存在一定差异,部分学生的学习主动性和自我控制能力不足。在语文课堂教学中运用“控制论”的原理,让学生对语
【机 构】
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甘肃省定西市安定区符家川初级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年15期
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