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在"互联网+"时代,每个学生都是网民,研究学生的认知特点离不开师生之间的信息传播。高校思政工作需要不断实现教学与信息技术的深度融合,才能发挥学生主体性。因此,从信息传播的视角,深入分析高校思政课教学活动的信息传播要素及其规律,挖掘高校思政课改革的切入点和新思路,不仅可行,而且必要。
高校思政课信息传播要素及教学效果提升
【摘 要】
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在"互联网+"时代,每个学生都是网民,研究学生的认知特点离不开师生之间的信息传播。高校思政工作需要不断实现教学与信息技术的深度融合,才能发挥学生主体性。因此,从信息传
【机 构】
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吉林化工学院马克思主义学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2017年吉林化工学院教学改革研究项目
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