论文部分内容阅读
流行音乐充斥在大街小巷，由此我们就可以看出流行音乐多么招人喜爱。流行音乐作为音乐的一种形式往往反映了一种时代风貌，有着强烈的时代特色，符合当下人们的审美情趣，故而受到人们的喜爱。初中学生有着强烈的好奇心，往往喜欢新奇的东西，并会付诸行动积极尝试。因此在初中音乐的课堂教学中，教师可以有意识、有选择的引进和教学内容有关的流行音乐辅助开展音乐教学，将流行音乐引如到音乐教学中来，不但可以发挥音乐的育人功能，还可以有效激发学生的学习兴趣，使学生能够深切体会到音乐的多面性，增加学生的音乐知识，提高学生的音乐技能。