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文章论述了高校英语教师专业素质的构成要素：语言知识结构、教学技能、现代化教学技术应用能力和科研能力等;在访谈和问卷调查基础上,分析了现有英语教师普遍存在的问题,从教师和学校两个方面,根据教师专业素质构成要素,提出了问题解决策略,构建了新型的英语教师人才培养机制。
高校英语教师培养机制研究
【摘 要】
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文章论述了高校英语教师专业素质的构成要素：语言知识结构、教学技能、现代化教学技术应用能力和科研能力等;在访谈和问卷调查基础上,分析了现有英语教师普遍存在的问题,从教
【机 构】
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唐山师范学院滦州分校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年19期
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