论文部分内容阅读
一、案例背景分析
全文查看链接
动中取定
【摘 要】
：
一、案例背景分析 1.二次函数在闭区间上的最值问题是高考中重点考查的内容,因此这块内容的学习显得尤为重要。 2.二次函数,作为非常重要的基本函数,当它引入参数后,其内容千姿百态、丰富多彩,是倡导学生自主探索、动手实践、合作交流的良好题材,有助于发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为教师引导下的“再创造”过程。 3.数学中的动态问题是令学生头痛的问题中的一类。怎样使得处理惯了静态问题的学生也能
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2010年35期
其他文献
摘 要： 在数学课堂教学中必须创设一些有趣的、有价值的情境。情境创设应与学生已有的知识、经验相适应，造成学生的认知冲突，激发学生的参与欲望，使学生迅速沉浸于自主探究、欲罢不能的境地，真正领悟到快乐的学习境界。 关键词： 数学教学 情境创设 高校课堂 数学教师总有这样的感觉，教师教得艰苦，学生学得很累，并且学生的学习效果不是很理想，师生不同程度地存在着厌教厌学情绪。在新课程
摘 要: 高考中有机推断和合成是热点,本文归纳了有机推断的一般思路,具体方法,以及寻找题眼的具体的方法,总结了有机合成遵循的原则,一般思路和解题的主要方法。 关键词: 有机合成与推断 思路 方法 有机推断与合成是高考中有机化学考查的重点题型,要想做好此类,学生首先要掌握好书本的知识,掌握好各种官能团的特征反应;其次要掌握好各类物质之间的相互联系,也就是要建立系统的知识网络体系。近几年的高考
学生在解答物理题时,要抓住五个关键环节:①选择合适的方法;②识别物理现象;③分析物理过程;④运用数学知识解题;⑤讨论验证结果。放在第一位的是选择合适的方法。我结合多年教学实际,总结如下解答方法,以期有助于考生在高考中能快速而准确解答物理选择题,取得理想成绩。 1.善于用整体法 例1.如图1所示,质量为M的物体内有光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内做圆周运动。A、C为圆周
空间距离是指两点间距离、点线距离、点面距离、线线距离、线面距离及面面距离。一般情况下，这些空间距离都要转化为同一平面內的两点间距离，即线段长来计算。因此在实际题型中，这六种距离的重点和难点都是如何转化到点到平面的距离。线面距离和面面距离均可转化为点到平面的距离，下面就点到平面的距离求法作出归纳总结。 求距离的思想方法和步骤与求角的问题是相似的，其基本步骤是：①找出或作出有关距离的图形；②证明它符
摘 要： 怎样在课堂中调动后进生的学习兴趣，使后进生达到应试要求，本文针对一次教研活动中不同教师的授课，从某节课中得到了一些启示：教师要充分相信学生，积极发挥学生的主动性；教学设计不能墨守成规，应积极创新，有所突破；教师课堂语言应多带有启发性，并尽量做到幽默风趣吸引学生注意。 关键词： 学业水平测试 创新 教学设计 前段时间我参加江宁区高二历史教研活动，围绕江苏省高二历史
摘要： SPSS软件是数据统计分析的一个重要的工具。本文作者利用SPSS软件对考试数据的相关性、检验假设进行了统计分析，介绍了使用SPSS进行统计分析的一般方法和步骤，文中的方法对考试研究人员具有一定的指导意义。 关键词： SPSS软件 考试数据 统计分析 操作步骤 1. 引言 一份好的试卷须有好的测量指标来表明它的优良程度，试题有难度和区分度指标，试卷有效度和信度指标，这些是评价考
摘 要： 词项组合的搭配强度关系着学生搭配学习的效率，影响着学生搭配能力的提高。文章根据在线COCA语料库的调查，通过定量分析的方法，对《新视野大学英语读写教程》课后搭配练习中的词汇组合进行探究和分析。研究结果表明，教材练习中有22%的词项组合的搭配强度很低，有些词汇组合不能共现，有些组合虽能共现，但非典型搭配。最后，文章提出了基于语料库语言事实编制搭配习题的建议。 关键词： 搭配强度
摘 要： 本文从Schwarz引理出发，将Schwarz引理的条件稍作修改，把单位开圆盘换为有界域，把‖f‖ ≤1，换成f（Ω）?奂Ω，使f有界，并设f（a）=a，a∈Ω，得到了和Schwarz引理比较类似的结论。 关键词： Schwarz引理 解析函数 有界域 Cauchy定理 1.引言 复分析中的Schwarz引理如下：假设f（z）∈H ={单位开圆盘上的有界解析函数的全体}，‖f‖
摘 要: 本文作者从课堂提问的类型、提问策略、等待时间、回答方式、问题分配和教师反馈六个方面对课堂提问进行了观察、分析、对比研究,对优化课堂提问提出了合理化建议。 关键词: 初中英语教学观摩课 英语教学 提问不足 一、引言 课堂提问,是在课堂教学中,教师根据一定的教学目的、教学内容及学生的学习状况等设计的一系列问题,要求学生进行思考并作出回答的一种教学形式。 好的课堂提问能提高学生的学