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课堂教学不只是实现教学任务，达到教学目标的过程，而且更应该是师生生命共同经历的成长过程，这是有效教学结合当代教育思想的一个进步，改变了以往过分强调教学的科学性特征，更重视教学中人的地位，关注人性和生命的意义．笔者在实施有效教学的教学实践中，积累了一些很不成熟的想法或体会，借此机会与同行们切磋交流．