【摘 要】
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初中数学教学要摒弃传统教学中讲解灌输的教学模式,注重触及本质、引领思维,促进学生进入深度探究层次.重视预习,促进学生由浅入深的思考;应用变式教学,引导学生由浅入深的思考;精于课堂小结,拓展学生数学思维;优化课后作业设计,促进学生深度思维.总之,教师要在课前预习、课中指导及课后作业等环节中,以触及数学本质、引领学生思维为主线,注重数学思想方法的渗透与学习,实现学生数学思维能力的逐步提高.
【机 构】
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湖南师大附中梅溪湖中学 410205
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初中数学教学要摒弃传统教学中讲解灌输的教学模式,注重触及本质、引领思维,促进学生进入深度探究层次.重视预习,促进学生由浅入深的思考;应用变式教学,引导学生由浅入深的思考;精于课堂小结,拓展学生数学思维;优化课后作业设计,促进学生深度思维.总之,教师要在课前预习、课中指导及课后作业等环节中,以触及数学本质、引领学生思维为主线,注重数学思想方法的渗透与学习,实现学生数学思维能力的逐步提高.
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