高职院校“课证融合”教学管理改革的思考与实践——以东莞职业技术学院为例

来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：seaking888

【摘要】

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以东莞职业技术学院为例,对高职院校"课证融合"教学管理改革经验进行探讨。推进高职院校"课证融合"教学管理改革,要以转变观念为先,树立"课证融合"职业教育观;以培养能力为本

【作者】

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【机构】

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东莞职业技术学院

【出处】

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高教学刊

【发表日期】

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2018年18期

【关键词】

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【基金项目】

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2013年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“高职院校‘课证融合’教学管理的研究与实践”（编号：20130303001）的阶段性研究成果

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以东莞职业技术学院为例,对高职院校"课证融合"教学管理改革经验进行探讨。推进高职院校"课证融合"教学管理改革,要以转变观念为先,树立"课证融合"职业教育观;以培养能力为本,构建"课证融合"人才培养方案;以工学结合为线,搭建"课证融合"人才培养平台;以"校企双元"为基,健全"课证融合"质量保障机制。

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