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学生学业评价是基础教育课程改革的有机组成部分。它是价值判断的需要,是评价功能转变的需要,是评价主体多元的需要。如何更加合理、科学、有效地对学生的学习质量情况进行评价是至关重要的。根据小学语文学科的特点,笔者根据多年的教学实践经验,在以下几方面进行了探索和思考。
新视域下小学语文学生学业有效评价探析
【摘 要】
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学生学业评价是基础教育课程改革的有机组成部分。它是价值判断的需要,是评价功能转变的需要,是评价主体多元的需要。如何更加合理、科学、有效地对学生的学习质量情况进行评
【机 构】
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江苏吴江市盛泽镇第二中心小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年5期
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