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我国基础教育阶段设置综合科学课程的改革实践需要培养综合科学课程教学的新型师资,高师院校设置科学教育专业。本文探讨了科学教育专业新的培养目标和规格,论述了科学教育专业对人才培养模式的创新和课程新体系构建的原则、特征以及实施的方法、步骤。
科学教育专业的人才培养模式与课程体系
【摘 要】
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我国基础教育阶段设置综合科学课程的改革实践需要培养综合科学课程教学的新型师资,高师院校设置科学教育专业。本文探讨了科学教育专业新的培养目标和规格,论述了科学教育专
【机 构】
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内江师范学院教务处
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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内江师范学院教改项目(内师教发[2007]111号);四川省教育厅教改项目(川教高[2001]36号)
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