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传统的小学数学课堂过于注重练习教学，导致小学数学课堂变得枯燥乏味。而如今的教学目标应该注重培养小学生的数学思维能力，通过创造生动有趣的课堂隋境，精心设计问题，让学生在发现问题和解决问题的过程中活跃数学思维，教师在引导学生掌握基本数学知识的同时，也活跃了课堂氛围，激发了小学生对数学的兴趣。本文针对教师如何设计课堂问题，进一步激活数学课堂展开简单的叙述。