《十五从军征》课堂教学评析

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<正>《十五从军征》是一首乐府古诗,诗歌通过一个老兵回家后看到家乡物是人非,一片荒凉萧条,反映了长期的战争给人民带来的深重的苦难。由于是乐府诗歌,在对诗歌的理解上并不难,难在让学生体验和感悟这一荒凉萧条的景象之中所包含的内在的思想感情。在课前,我们以我们所设定的三步自主合作探究教学法作为基本的教学方法。首先让学生自主学习,自主提问,然后在此基础上进一步讨论交流,深化认识。从上课效果来看,虽然没有达到预期的目的,但是从中暴露出的问题值得进一步探讨。
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60例急性发作性眩晕患者,治疗组30例,对照组30例,男16例,女44例,发病时间l~12小时。治疗组男7例,女23例,年龄25~70岁,中位年龄47岁,合并颈椎病9例,高血压5例,糖尿病2例;对照组男9例,女21例,年龄21~65岁,中位年龄43岁,合并 60 pati