【摘 要】
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新课改理念认为,知识的获取是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。预学可以帮助学生在心理上、知识上、思维上做好学习新知的准备,教
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新课改理念认为,知识的获取是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。预学可以帮助学生在心理上、知识上、思维上做好学习新知的准备,教师依据学生预学的情况,以学定教,从而可以在课堂上营造民主、平等、和谐的学习氛围,组织学生开展交流、质疑、归纳、提升等活动,实现学生学习能力、合作能力、创新能力等的共同提高。
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