【摘 要】
：
目的:比较三级甲等综合医院重症监护病房护理人员与普通病房护理人员的一般精神状况、焦虑和抑郁情绪、职业倦怠状况,分析其影响因素。方法:采用一般健康问卷、抑郁自评量表
【机 构】
：
北京大学第三医院呼吸与危重症医学科,北京大学第三医院护理部,北京大学第六医院
论文部分内容阅读
目的:比较三级甲等综合医院重症监护病房护理人员与普通病房护理人员的一般精神状况、焦虑和抑郁情绪、职业倦怠状况,分析其影响因素。方法:采用一般健康问卷、抑郁自评量表、自评焦虑量表、职业倦怠量表,以在线自填问卷方式,在北京某三级甲等综合医院调查重症监护病房和普通病房护士,收集有效问卷各112份和123份,进行单因素和多因素分析,采用多重线性回归分析影响因素。结果:相比普通病房护士,重症监护病房护士焦虑自评量表[(40.6±9.9)vs.(38.0±8.0)]和职业倦怠-工作态度量表[(12
其他文献
“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像闪着无数的街灯”。我的为师之路就像《天上的街市》中的一盏盏街灯,前面总有那闪着光的所在,吸引着我。1995年,2
核心素养,即个体基础素养,更体现个体分析问题和解决问题的能力,学生在学科学习中应具备与该学科相符合的品质与能力。当前我国高中政治教学并没有深入培养学生核心素养,更重
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
近年来,由于各方面的需求,中小学教师的教育科研在实践中取得了很大成绩。但是,它在实践中确实存在许多问题,而且它的实效性也一直受到拷问:中小学教师的教育科研与课堂是否