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建构主义强调学生是学习主体,教师是助学者。建构主义学习理念把＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义构建＂认为是学习环境中的四大要素,形成了一套新的比较有效的认知学习理论。目前,高职院校都在进行政治理论课改革,建构主义理论对高职院校政治理论课改革有着重要的启示作用。
建构主义与高职院校政治理论课改革
【摘 要】
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建构主义强调学生是学习主体,教师是助学者。建构主义学习理念把＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义构建＂认为是学习环境中的四大要素,形成了一套新的比较有效的认知学习理论。目前,高职
【机 构】
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辽宁公安司法管理干部学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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