以广义发表促进学生写作内驱力略谈

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfh8686806
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笔者曾对500名初中学生进行了一次写作情况的无记名问卷调查。在回答“每次听到要写作文了,你的反应是()”这个问题时,选“抗拒,抵触”的占8.82%,“焦虑,畏惧”的占12.05%,“厌倦,无奈”的占8.31%;选“无所谓”的占16.89%,“有些压力,但能按要求完成”的占31.25%;选“愉悦”的占14.88%,选“激动,兴奋”的仅为6.71%,还有1.09%的学生弃权。由此可见, The author once conducted a secret questionnaire survey of 500 junior high school students writing. When answering “Every time I hear a written essay, your reaction is ()”, 8.82% of the “Resisting, Resisting” and 12.05% of the “Anxiety, Fear” “Tired, helpless,” accounting for 8.31%; election “indifference ” accounted for 16.89%, “some pressure, but can be completed as required ” accounted for 31.25%; election “pleasure ” accounted for 14.88% , Select “excited, excited ” only 6.71%, there are 1.09% of students abstained. Thus,
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