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校本课程要体现学校的价值观,应以学校的核心价值统领校本课程建设,开展课程活动,培养具有校本特性与综合素质的学生。笔者尝试运用价值导向进行校本课程的建构,把学校的核心价值贯穿渗透在校本课程的目标、内容、实施、评价中,并结合“兰质教育”校本课程建设例述之。
价值导向的校本课程建设——以“兰质教育”校本课程为例
【摘 要】
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校本课程要体现学校的价值观,应以学校的核心价值统领校本课程建设,开展课程活动,培养具有校本特性与综合素质的学生。笔者尝试运用价值导向进行校本课程的建构,把学校的核心
【机 构】
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泉州市丰泽区崇德实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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福建省“十三五”中小学名校长培养人选课题“基于核心素养的‘兰质教育’课程开发与研究”（课题编号：13MXZ036）
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