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研究微信公众平台支持下的"翻转课堂"学习模式,分析微信平台应用于高校移动学习的可行性,提出该模式的设计框架,并对台州学院制药工程专业课程进行实践教学应用。结果表明,该模式有助于提高学生的学习积极性和创新的思维能力。
基于微信公众平台的“翻转课堂”学习模式研究
【摘 要】
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研究微信公众平台支持下的"翻转课堂"学习模式,分析微信平台应用于高校移动学习的可行性,提出该模式的设计框架,并对台州学院制药工程专业课程进行实践教学应用。结果表明,该
【机 构】
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台州学院医药化工学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2015年31期
【基金项目】
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台州学院2014年课程教学模式改革项目
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