计量经济学多维度教学创新研究

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计量经济学作为经济领域重要的专业基础课程之一,需要学生具有对经济理论、数学和统计学等基础知识的综合运用能力。通过互动式、探究式、实验设计、案例分析等多种实验教学形式提高学生学习兴趣,从而改善传统理论为主课程的学生接受度。教师将授课方式由传统型的"传授式"转变为"引导式",而学生对知识的接受方式则由机械的"拷贝型"转变为"创造型",进而从"经验型"接受人才成长为具备"科研型"探索能力的综合创新性人才。有针对性地选择案例素材,配合梯度性的增加问题难度,激发学生独立思考能力,提升学习兴趣,从而培养其钻研精神和学
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