基于能力培养的“放、管、服”线上教学实践

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvin1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
疫情之下,《计算机网络》课堂被逼迫全线转移到线上,课程团队打破了常规教学模式,坚定以能力培养为核心,以 OBE 理念为导向,立足多平台的线上资源,不拘一格地构建云端课堂,实施线上教学。咬定能力培养,立足多样的资源与工具,在教学设计、组织实施、论坛考核等方面创新开拓,从容运行“放”“管”“服”艺术化教学,倾心演绎了精彩线上精品课堂,实践证明学生能力培养成效显著。
其他文献
根据应用型计算机类专业人才培养目标,结合离散数学教学实践中存在问题,提出了基于能力培养的应用型计算机类专业人才培养的离散数学教学改革方法,从教学内容、实践教学、教学模
针对目前大学物理实验教学中存在的问题,提出基于SPOC平台的翻转课堂教学模式,并分析从实验室及设备科学管理、物理实验室开放、教师队伍强化和考核方式改革入手保障该教学模式
2014年上海教委提出“课程思政”理念,引起“课程思政内涵是什么”“如何实施课程思政”等诸多问题的讨论。高校应强化立德树人,建立包括专业课程在内的各类课程“课程思政”育
疫情防控期间我校积极开展线上教学工作,项目管理由传统的线下课堂转为线上教学方式,教学内容、教学方法与教学管理机制都需转变。文章结合军校学情特点,以项目管理在线教学为例
课程思政的目标是在传授给学生专业知识的同时,使其树立正确的道德观、价值观。本文将探讨《分析方法选讲》课程中思政元素的应用,借助专业知识点、数学历史、数学应用与物理应
机械类专业研究生培养是工科类院校教育的关键环节,本文针对传统单一导师制研究生培养模式所存在的局限性,提出了导师团队培养模式,介绍了导师团队培养模式在研究生培养过程中的
目前,高校“课程思政”教育理念备受师生关注,然而,旅游管理专业“课程思政”建设存在一些阻力,旅游行业的“顾客至上”理念让旅游管理课程教学中的思政教育有些动摇,过于重视西方
基于工程认证持续改进理念,针对《机械制造技术基础》课程在教学活动中存在的教学内容有待更新、项目化教学比重偏低、在线开放课程建设滞后、教学环节缺乏工程训练以及课程评
对分课堂是一种基于建构主义、人本主义、自主学习及交互教学等学习理论发展而来的全新混合式教学模式,其主要包括课堂讲授、内化吸收和讨论交流三方面的内容。对分课堂能提升
本文依据最近发展区理论,围绕着如何有效教学,开展了几个方面的讨论:首先,需要教学者掌握学生的实际水平,利用多项教学策略,尽力发挥因材施教;其次,需要针对不同学科,注重高效的教学方