浅谈计算机语言课程教学

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sogood1918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、传统计算机语言课程教学中存在的问题1.忽视学生的学习基础和认知特点在传统的计算机语言教学中,学生的主要任务是对各种陈述性知识(概念、语法、规则)等的记忆和复述,然后采用从模仿到上机操作的练习,将陈述性知识转化为程序性的知识,并进行归纳、总结,抽象出一般的规律和方法,最终形成操作性技能.这种教学模式的潜在假设是:学生对各部分细节是充分理解的.但对于初学者,尤其对数学基础较薄弱的职校生说,各部分细节内容并没有真正消化,根本就谈不上充分理解,更不用说归纳、总结了.教学轨迹脱离了学生的学习基础,违背了认知规律
其他文献
以西通路工程施工为例,对其箱梁顶板裂缝产生原因做了具体分析,并介绍了处理方法和防止措施。以期对同类桥梁工程施工裂缝的产生提供参考,使之能正确认识和防范,采取有效措施
随着我国城镇化过程进行到中期,城市主城区的建设已基本完成,虽然有了数量但质量还不高,一些建于20世纪80、90年代的建筑面临着改造,对这部分项目的改造将会是今后城市建设的
猪圆环病毒病主要是由猪圆环病毒2型引起的猪传染性疾病,是继猪繁殖与呼吸综合征之后新发现的又一重要疫病。该病1991年在加拿大首次报道,随后在英国、美国、法国、西班牙、
本文通过对温州市中等职业学校学生用字量的调查,建立温州市中职生语料库,开发字频统计系统,就学生用字量和用字频度进行统计,并对统计结果给予解释和分析.本文对温州市中职
<正> 全国职称英语等级考试介绍 一、等级的划分 全国职称英语等级考试共分3个专业类别(综合人文、理工、卫生),每个类别各分为A、B、C三个等级。申报A级的人员在两小时内应
以本设计院设计的某中型挖掘机装配车间为研究对象,基于仿真软件Flexsim,通过仿真技术验证方案的可行性和评估人员设备配备的合理性提高了运输利用率,确定了通道设计宽度,评
为达到适用、经济、美观的目标,进行建筑物暖通空调设计时应做全面了解和分析,各专业之间相互配合,在满足业主需求的前提下,结合设计的总体要求做好相关设计。对暖通设计人员
目前,养鸡业的疾病的多发和治疗困难已经成为制约养鸡发展的瓶颈。疾病控制的好坏决定了养鸡场的效益,近期笔者走访了冀东地区的多个规模养鸡场,调研了相关疾病发生情况。
石油钻井施工过程中,应用井控设备和设施,有效地防止井喷事故的发生,并且消除对油气层的污染,采取的工艺技术措施就属于井控技术措施。
探究教学是教师按照科学探索的一般规律,创设学生有所发现的学习情境,引导学生通过收集资料,设计并操作实验,调查和观察等活动进行研究,从而得出结论.它的主要目的是使学生在