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音乐类艺术通识课程是高校实现美育教育的重要途径,但存在不少现实问题。受网络教学信息化改革风潮的影响,在原有传统课堂教学模式基础上,各种形式的网络教学开始成为一种辅助性教学方法,由此引发了课程模式、教师角色、教学管理等一系列变革。
理工科大学音乐通识课程现状及对策探索
【摘 要】
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音乐类艺术通识课程是高校实现美育教育的重要途径,但存在不少现实问题。受网络教学信息化改革风潮的影响,在原有传统课堂教学模式基础上,各种形式的网络教学开始成为一种辅
【机 构】
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上海理工大学沪江学院音乐系
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2020年2期
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