新时代背景下大学生志愿服务现状分析r——以宜宾学院为例

来源 :国际公关 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为促进志愿者活动有效且顺利地开展,本文以宜宾学院大学生为调研对象,通过问卷调查,深入了解宜宾学院青年志愿者总队的实际情况,总结出大学生志愿服务的现状:志愿活动宣传不足;志愿者专业化水平较低;志愿者激励保障、内生动力激发不够;志愿者就是“免费的劳动力”的错误认知,并有针对性地提出相应的对策,以切实实现大学生志愿服务的优质化发展.
其他文献
全媒体时代的到来给大学生的学习、工作和生活带来了极大的便利,但是全媒体空间也成为了大学生道德失范的重要领域,引起了全社会的高度重视和密切关注.文章在了解并归纳了大学生网络道德失范主要表现的基础上,从网络环境、大学生自身、高校、法律四个方面分析造成大学生网络道德失范现象的原因,并针对原因从营造良好的网络环境、提升大学生的网络道德素质、发挥高校网络道德教育的主阵地作用、健全法律法规与建立网络道德规范四个维度,提出切实可行的治理路径.
高中档案管理是教育档案管理中重要的组成部分,它既会对教学工作产生一定的影响,同时还是学生考大学的关键参考数据.但是现在因为普遍对档案管理不够重视,致使在档案管理工作实践中有很多不足之处.在此文中,笔者就目前高中档案管理存在的不足,总结了几点解决问题的具体方法,希望对提升办学水平和档案管理工作人员的整体素质有一定的帮助.
当前绿色发展已经成为一种新常态下的时代趋势,绿色发展理念的贯彻执行不仅可以改善我们赖以生存的环境,还可以使得资源利用最大化.“垃圾就是一种放错的资源”,现如今,环境问题日益严重,实行垃圾分类势在必行,习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示,强调“培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿色发展可持续发展作贡献”,垃圾分类是国家奉行绿色发展、深化绿色经济发展理念、建设美丽中国的一项重要内容.
意识形态是凝聚一个国家和民族的灵魂,可以维系社会稳定健康地发展,意识形态安全教育是高校的重要工作.然而,供给侧和需求侧存在的问题对大学生意识形态安全教育构成了严重障碍.因此,只有建立“六主体负责制”的大思政格局,建立“四条通道”全覆盖教育模式,建立自上而下、左右互动的教育格局,实现全员育人、全程育人、全方位育人,才是创新大学生意识形态安全教育路径,提升教育效果的有效方法.
三全育人指的是全员、全过程、全方位育人理念.它是一种全新的教育理念,对传统的管理模式提出了新的挑战.高职院校的学生管理工作中存在诸多问题,管理机制不健全,缺乏一支高素质的管理团队,都会影响到大学生的全面发展.因此,需要将三全育人理念融入到学生管理工作中,创新管理模式,完善管理机制,抓好学生的实践教育管理工作,促进大学生的全面发展.基于此开展本文研究工作,阐述三全育人理念,分析学生管理中的一系列问题,提出几点有效的融合措施,以其为高职院校的管理工作提供一定的参考思路.
土地整治项目有着非常复杂的工作内容,主要原因是土地整治具有很强的多边性和重要性,此项工作涉及的利益主体非常多,而且涉及层面广、内容杂.在土地整治项目验收工作中,资金验收是重要的工作内容.在工作实践中,要充分意识到财务验收的必要性、重要性,对其重要地位一定要有非常深刻的认识,借助合理、科学的保障措施,确保土地整治验收工作得以顺利高效地进行,让验收工作效率得到提高,让验收效果得到强化.
随着国际传播与数字媒体的发展,在抖音国际版TikTok出现后成为西方一些年轻受众的主流数字媒体,甚至引发了时任特朗普政府的禁令.这也让国际传播研究所做的以西方中心主义的一些国际传播研究有了新的挑战,其中对发展中国家资本为主导的数字媒体(如抖音TikTok)在国际传播中的发展,也需要以发展传播学的观点进行重新审视与研讨.本文以抖音全球发展与美国禁令为例进行研究,提出西方国家在国际传播上的绝对优势受到挑战、智能算法外的传播内容本土化成为核心驱动力与资本再次成为塑造经济与文化权力分配的主导性力量等观点.
为培育实用性和复合型的人才,顶岗学习是高职院校中引导学生将理论知识与实践相结合的重要载体,对于促进学生实践技能与能力的提升有着不可或缺的作用.学生党员在顶岗实习期间身份较为特殊,加强实习期教育管理,不仅有助于学生党员思想成长与进步,对于顶岗实习期的学生党员进行教育还能对其他学生产生正面积极的引导和影响.因此,本文从重要性、现存问题与对策三个方面对新时期处于顶岗实习期的高职学生党员如何开展教育管理进行分析.
随着社会和科技的不断发展,社会各界对人才的需求在不断提高,只有高质量、高水平的人才培养才能满足现代社会的需要.同时,市场需求的多元化也要求当代高等院校要切实做好学生的管理工作,从而为社会提供德智体美劳全面发展的高素质人才.高等院校作为高等教育体系的重要组成部分,其管理工作的开展和我国教育事业的发展息息相关.在育人为本教育理念的影响下,将学生作为教学主体,关注学生的整体发展,充分体现院校的德育价值,有效提高学生的专业素养,积极引导学生将自身理想和社会发展有机结合在一起,促进学生、学校和社会融合,实现自身价值
新时代加强大学生爱国主义教育,对于弘扬爱国主义精神、引导大学生做新时代有为青年、促进其成长成才具有重要意义.但新时代大学生爱国主义教育内容缺乏时代性、方式缺乏创新性和师资缺乏权威性等问题较为突出.对此,应坚持“三贴近”“三结合”和“三加强”原则,提高大学生爱国主义教育实效,力求培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.