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高中群文阅读教学研究,与常见的单个文本教学相比,具有如下优势及特点:文本选择的多样性;文本教学的开放性;文本交互的建构性;文本体验的探究性。高中群文阅读教学在多地开花结果,将会不断整合一些全新的阅读教学手段,逐步实现群文阅读教学课程规范化、群文阅读教学研究课题化、群文阅读教学课堂多样化。
基于高考新政背景下的群文阅读新视野
【摘 要】
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高中群文阅读教学研究,与常见的单个文本教学相比,具有如下优势及特点:文本选择的多样性;文本教学的开放性;文本交互的建构性;文本体验的探究性。高中群文阅读教学在多地开花
【机 构】
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宜昌市教育科学研究院,葛洲坝中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年01期
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