【摘 要】
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目的:探讨临床路径教学模式在心内科临床实习生带教中的应用效果。方法:随机将64名心内科临床实习生随机分2组,观察组32例采用临床路径教学模式,对照组32例采用传统教学模式,比较
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目的:探讨临床路径教学模式在心内科临床实习生带教中的应用效果。方法:随机将64名心内科临床实习生随机分2组,观察组32例采用临床路径教学模式,对照组32例采用传统教学模式,比较分析各组考核成绩及教学评价的差异。结果:两组入科考核成绩相近,P〉0.05;观察组出科考核成绩(95.1±5.5)分、教学满意率93.8%,均明显高于对照组,P〈0.05,差异有统计学意义。结论:心内科临床带教中应用临床路径教学模式可增强实习生知识水平,促进教学质量提高。
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