【摘 要】
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在新课改背景下,要求教学工作要重点突出学生各方面综合能力的培养和提升。而参与式教学作为一种新型的教学模式,是在优化教学过程的基础上,促进师生之间交流互动,并在充分尊重学生主体性地位的原则上,实现对学生各方面能力的培养。可见,参与式教学符合新课改的要求,也因此受到广大教师的青睐。基于此,本文以初中生物教学为例,具体分析参与式教学的运用策略。
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在新课改背景下,要求教学工作要重点突出学生各方面综合能力的培养和提升。而参与式教学作为一种新型的教学模式,是在优化教学过程的基础上,促进师生之间交流互动,并在充分尊重学生主体性地位的原则上,实现对学生各方面能力的培养。可见,参与式教学符合新课改的要求,也因此受到广大教师的青睐。基于此,本文以初中生物教学为例,具体分析参与式教学的运用策略。
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