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近年来,翻转课堂已成为我国教育界所关注并探索实践的新型教学模式.本文从重庆市聚奎中学校的翻转课堂“双主”教学实践情况入手,系统阐述了翻转课堂“双主”教学评价体系应遵循的原则、教学评价内容与指标权重、教学评价实施成效与反思等,以期推动和促进高效率课堂的科学构建.
基于翻转课堂的“双主”教学评价体系探究r——以重庆市聚奎中学校为例
【摘 要】
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近年来,翻转课堂已成为我国教育界所关注并探索实践的新型教学模式.本文从重庆市聚奎中学校的翻转课堂“双主”教学实践情况入手,系统阐述了翻转课堂“双主”教学评价体系应
【机 构】
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重庆市聚奎中学校;重庆市江津中学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年26期
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在小学道德与法治学科开展项目化学习活动,能够有效地激发学生学习的兴趣,培养其道德与法治观念,提升其合作探究能力。本文结合实际教学案例对此进行探讨,提出基于项目化学习的思路设计道德与法治主题活动的流程,从明确和设计、协作和探索、检查和展示、评价和升华等方面进行了思考,阐述了具体策略。
黄修己,1935年出生于福建福州,1960 年毕业于北京大学中文系,留校任教,从事中国现当代文学的教学和研究工作.1987年到中山大学中文系任教,2005年退休.曾任中国现代文学研究会
期刊
摘 要：唐末诗人司空图的诗文集初名《一鸣集》，为唐僖宗光启三年（887）亲自编定，唐昭宗天复二年（902），司空图又编了《绝麟集》，并对《一鸣集》有所补充。《绝麟集》宋代以后罕见提及，而《一鸣集》在宋初应该还存世。南宋中期蜀刻本《司空表圣文集》是现存最早的司空图文集刻印本，此本只收文章不收诗歌，在后世流传颇广。 关键词：《一鸣集》;版本;源流;补遗 司空图（837—908），字表圣，自号知非子
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一本书可以写60余年之久,那是歌德的《浮士德》,因为它要回答人类的终极问题,而我这本书(金惠敏:《间在对话与文化自信》,北京:人民出版社,2022年)却是意在当下,目的是纠正当下一些流行的错误观念,再过一个甲子,我如今想解决的问题大概也就不是什么问题了。从2016年下半年开始撰著,这本书已经跨越了6个年头。就其所论主题而言,时间似乎略长了一点儿;但就这些问题的复杂性和顽固性而言,显然以一人之力、以区区数年之功是难以圆满回答的。窃以为在60年以后的中国,大概不会再有人关心“文化自信”问题,它只会出现在历史学
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国旗下讲话是学校进行爱国主义教育的主要活动之一。在新时代背景下,系列化构建以价值塑造和思想引领为主旋律的“国旗下讲话”,旗帜鲜明讲政治,人人参与做主体,实践活动促发展,对于培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,帮助学生坚定理想信念、树立远大志向都具有十分重要的作用。
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