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不断粘贴纸片,不断点击鼠标,声情并茂的讲解,师生配合无间中结束——这就是一节完美的课堂吗?作为一名美术老师我质疑了:美术老师的专业技能去哪儿啦?
构建小学美术专业特色课堂的实践研究
【摘 要】
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不断粘贴纸片,不断点击鼠标,声情并茂的讲解,师生配合无间中结束——这就是一节完美的课堂吗?作为一名美术老师我质疑了:美术老师的专业技能去哪儿啦?
【机 构】
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重庆市江津区珞璜小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年7X期
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