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运用运动心理学原理，在阐述了健美操表象训练的理论依据和特征基础上，通过对比分析，对健美操成套动作教学中，采用表象训练的教学方法，提出了具体的教学程序和步骤．实验表明：在健美操成套动作教学中运用表象训练法，可以起到消除学生肾张情绪和提高健美操成套动作学习效果的作用．
健美操成套动作表象训练实施的过程与特征
【摘 要】
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运用运动心理学原理，在阐述了健美操表象训练的理论依据和特征基础上，通过对比分析，对健美操成套动作教学中，采用表象训练的教学方法，提出了具体的教学程序和步骤．实验表明：在健美操
【机 构】
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华中师范大学体育学院,喀什师范学院体育系
【出 处】
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韶关学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年6期
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