教育心理学在病理生理学教学中应用的探讨

来源 :承德医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanxing1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育心理学是研究学校教育情境中学生的学和教师的教的基本心理学规律的科学。它主要包括学生获得知识、技能,形成良好的个性和道德品质的过程,以及制约学生学习的各种条件,如学习动机、学习迁移、学习策略、教学心理、学校群体心理、学习与教学的测量与评定及教师心理等。作为高等医学院校的教师,我们也在积极探索教育心理学在医学教育中的价值。
其他文献
心理学史是心理学专业的一门基础课程,也是一门理论性较强的核心课程,对于开启学生的心智和提高心理学理论素养具有其它课程所不可替代的重要作用。心理学史教学的根本要义在于
目的:探讨用药物防护电磁脉冲所致离体海马神经元损伤的可能性。方法:首先筛选出MK801和Nifedipine用于防护研究的最适宜剂量组合;经两种药物预处理后的原代海马神经元接受EM
[病例1]患者女,35岁。主因咳嗽、咽痛、发热2天,于2008年6月20日来我院就诊。查体:T38.8℃,P116次/min,R20次/min,BP100/75mmHg。咽部充血,双肺呼吸音粗,偶闻及干性音。心率11
慢性肺原性心脏病(肺心病)合并多器官功能衰竭(MOF),是指在肺心病的病程发展中合并有2个以上器官或系统的功能渐进性衰竭,是肺心病的主要死亡原因。近年来我科收治肺心病合并MOF患者36例,现将
额叶癫痫是一组具有特征性的癫痫综合征。我院2003年~2005年就诊的378例癫痫患者,根据1989年国际抗癫痫联盟关于癫痫和癫痫综合征的分类标准确诊为额叶癫痫者共28例,将其进行
目的:分析就诊头晕患者各年龄段的分布情况,利用经颅多谱勒超声观察头晕患者的血流动力学改变。方法:577例患者均由EME—TC8080型经颅多谱勒超声仪检测,并分析所得出的血流速度,频
医学微生物学是连接基础医学与临床医学的桥梁,也是现代医学课程中实践性较强的学科之一。实验教学在医学微生物学的教学过程中占有重要地位,是培养高素质、创新型医学人才的重