【摘 要】
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小学数学和中学数学之间普遍存在着教学差异,如何处理好两者之间的衔接问题,是目前每个教育工作者最关心的问题。小学数学比较简单,学生掌握起来相对轻松,而进入中学阶段,知识就较为抽象,使很多学生不太适应新的学习环境。本文就小学与中学数学教学的衔接问题展开讨论,并列举几点关于解决衔接问题的对策以供参考。
【机 构】
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黑龙江省佳木斯市桦川县实验小学,黑龙江省佳木斯市桦川县第四中学
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小学数学和中学数学之间普遍存在着教学差异,如何处理好两者之间的衔接问题,是目前每个教育工作者最关心的问题。小学数学比较简单,学生掌握起来相对轻松,而进入中学阶段,知识就较为抽象,使很多学生不太适应新的学习环境。本文就小学与中学数学教学的衔接问题展开讨论,并列举几点关于解决衔接问题的对策以供参考。
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