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该论文通过对成人大学生价值观的调查和分析，揭示了成人大学生由于其不同于普通高校大学生的特殊性，从而决定了他们在价值观方面也有自己的独特结构，即价值目标的多元性、价值评价的自主性和价值取向的功利性特点。为此，作者提出成人大学生的价值观教育，一要提高认识，清除模糊观念和畏难情绪；二要加强理论武装，夯实价值观基础；三要解决价值观教育的物质承当，为他们的成才服务；四要改善外部环境，营造良好的育人氛围