【摘 要】
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小学识字教学中,让古老的汉字鲜活起来,赋予它新的生命力,开展语文学科综合活动,日渐成为小学语文教学工作者的思考方向。一、让趣味贯穿识字过程1.让识字教学充满情趣小学一
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小学识字教学中,让古老的汉字鲜活起来,赋予它新的生命力,开展语文学科综合活动,日渐成为小学语文教学工作者的思考方向。一、让趣味贯穿识字过程1.让识字教学充满情趣小学一年级的识字教材编排,一开始时总是用彩色的象形图画入手,进而引出所学的生字,图文并茂,生动形象,相辅相成,为学生初学汉字提供了充满情趣的鲜活材料。因此,我们在刚刚开始识字教学时,
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