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一、研究背景
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基于文理分科前夕地理学情的调查分析
【摘 要】
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一、研究背景 文理分科是目前安徽省普通高中教育的必备环节。其作用褒贬不一，为众多教育家争执焦点之一。具体操作一般在高一结束或高二开学进行，旨在让学生具备一定公民基本素养，并且对各科有相对清楚认识基础上进行选择。但笔者实习所在学校的文理分科很有特点：一是文理分科时间早（高一上学期第三次月考后），二是重理轻文现象严重。该校为安徽北部地区一所农村私立高中，离市区55km，交通闭塞；青壮年人口外出打工居
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2014年3期
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