论文部分内容阅读
本文论述提升薄弱中小学教师教研能力的策略,学校应尝试“U-S-S”模式,建立考评激励机制培育教研的环境;教师要转变观念正确定位中小学教研价值,乐于自我教研,并通过参加教研共同体、承担微课题、撰写教育日志三途径成长为具有创新精神和创新能力的教研型教师。
提高薄弱中小学校教师教研能力的策略
【摘 要】
：
本文论述提升薄弱中小学教师教研能力的策略,学校应尝试“U-S-S”模式,建立考评激励机制培育教研的环境;教师要转变观念正确定位中小学教研价值,乐于自我教研,并通过参加教研
【机 构】
：
南宁市邕宁高级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2019年46期
其他文献
在485QB柴油发动机上进行进气加湿降排的实验研究,实验采用超声雾化的方法产生微小的水颗粒,通过进气加入不同水量的排放实验,研究进气加湿对柴油机排放的影响。实验分析表明
为探明城市道路交通噪声频率特性及分布特点,选取哈尔滨市4个区域的8条道路对其进行频率监测。利用声能量和频率重心计算公式,分析各条道路的低频段、中频段、高频段能量分布
通过行车试验,验证不同路况对行车过程中汽车排气管滴水量的影响,计算比较普通汽油与乙醇汽油燃烧理论生成水量。通过排气温度试验对排气管内各部分温度进行测量,并分析排气
利用静态箱法对泥河水库秋季水-气界面二氧化碳通量值进行连续24h观测,对其变化趋势及影响因素加以分析。结果表明：泥河水库24h均为大气的源,其碳通量均值为24.53mg·m-2.
针对用传统方法进行人脸识别的识别率不够高的问题,本文在人脸识别中采用正则化正交匹配追踪算法(ROMP),并把其与基于NN,匹配追踪(MP),正交匹配追踪(OMP)的人脸识别算法进行了对比.该算法能一次从冗余字典中选取多个原子,并能够通过正则化准则对选取的原子进行再次筛选,获得最优的原子.实验结果表明,在不同特征提取方法和训练样本数改变的情况下,基于ROMP的人脸识别算法的识别率优于其他算法.