活动目标
　　　1.欣赏美术作品，感受对比所产生的效果，大胆讲述自己对作品的感受。
　　2.尝试用粘贴的方法大胆表现自己对“对比”的理解。
　　3.感受创作对比画面的快乐，萌发创新意识，发展幼儿的审美能力。
　　活动准备
　　物质准备：
　　色卡纸人手一张、各色各样的蜡光纸、碟机、动画制作、剪刀、固体胶人手一份。
　　知识经验的准备：
　　1.教师：了解对比有关知识，熟悉名画，并了解相关知识。
　　2.幼儿：在平时的欣赏及作画过程中，已了解了冷暖对比。
　　艺术环境准备：
　　教室活动区开辟一块美术欣赏区域，长廊内墙上粘贴名画供孩子欣赏。
　　活动过程
　　一、欣赏对比
　　1.欣赏动画制作“大苹果和小虫”、感知大小对比，请幼儿讨论：大苹果和小虫在一起给你们什么感觉。
　　2.欣赏“水果”感知色彩对比，并变换底色突出色彩，提问：冷暖对比给你们什么样的感觉?动画中哪种颜色属于冷暖对比?
　　3.欣赏“月夜”感知形状对比，幼儿观察画面讨论：这幅画什么最突出?请大家为作品起名字。
　　二、找对比
　　1.欣赏名画。
　　幼儿观察画面的表现形式。讨论：在这幅画中你看到了什么?这幅画和我们平时看到的画有什么不同?
　　2.分析作品中对比的使用方法，幼儿在画面中找一找画中运用了哪些对比方法?欣赏了画家的画，你有什么想法，你想怎样表达?
　　3.欣赏完画面后，你还想了解什么?
　　三、表现对比
　　表现方法：幼儿直接选择形状粘贴、剪纸粘贴、撕纸粘贴、绘画等，鼓励幼儿按自己的想法大胆进行创作，不怕失败，引导幼儿先构思再操作。
　　四、介绍对比
　　幼儿介绍自己作品中的内容与对比方法的使用。