进步,从仿写开始

来源 :作文成功之路·作文交响乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyfeng
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  对于小学阶段的学生来说,他们对于知识的学习,最为主要的方式便是模仿。对于作文教学来说,也是如此。让学生进行仿写训练,能够在很大程度上调动学生对写作知识的兴趣,促进学生写作能力的提高。接下来,本文立足小学语文课堂教学现状,探讨小学作文教学的仿写训练。
  从小学阶段开始,学生便需要学习作文方面的知识。对于很多小学生来说,这也是他们比较害怕和经常逃避的内容。写作过程比较枯燥,还需要大量写字训练,这是学生排斥作文的重要原因之一。
  一、仿写训练的内涵
  教师在进行教学活动的时候,其中一个教学内容是一定不能忽略的,便是作文教学。因此,教师为了推动学生写作能力的发展,选择了仿写训练的方式。所谓仿写,实际上就是给学生一段好的文章,让学生对其仿写,以提高学生的写作水平。好的仿写训练不仅能够提高学生的写作水平,还可以提高学生写作的兴趣。
  二、仿写训练的作用
  1.丰富学生的语言表达
  教师利用仿写训练进行课堂教学,有利于丰富学生的语言表达。小学生有很强的说话欲望,但是,語言逻辑容易混乱,而且表达情绪的词汇也比较贫乏,再加上平时也不会主动进行词汇的积累,从而导致了在写作的时候,语言过于平淡,无法形成丰富表达。而通过仿写训练的方式,一可以让学生积累相应的词句,二可以让学生以模板为例子,发挥想象进行仿写,从而提高学生的语言表达能力,一举两得。
  2.提高作文教学的效率
  教师落实仿写训练,能提高作文课堂教学的效率。对于传统的作文课堂教学来说,无非是教师给出题目,学生根据题目,发挥想象,然后进行作文的构思与写作。这种训练方式虽然也能够帮助学生形成一定的写作能力,但是对于学生来说,还是太难了。小学生的注意力不容易集中,很多学生在思考的过程中容易走神,大半天写不出来几句话,影响了课堂的教学效率。通过仿写训练,便能够极大地改变这种状况,让学生的思维一步接着一步走,以此实现学生作文能力的提高。
  三、仿写训练在作文教学中的应用
  1.结合课文阅读教材展开仿写
  在小学语文课堂教学设计中,教师可以从课文入手,让学生进行仿写。既然教材中的内容能被编选入教科书中,不仅因为其适合学生的学习心理发展,而且文章都非常精彩。因此,教师便可选择课文中比较好的片段,对学生进行仿写训练,以提高课堂的效率。例如,教学《我上学了》,这篇课文主要介绍学生第一天上学对学校的印象,让学生感受到校园生活的乐趣。针对这一教学内容,教师可以选择其中一段描写比较好的句子,让学生仿写。通过这样的方式,实际上等于将作文教学与阅读教学结合起来,有利于切实推动学生写作能力的提高,提高作文教学效率。
  2.基于学生基础,开展分层仿写
  教师在对学生进行课堂教学的时候,可以从学生的基础出发,落实仿写训练内容,以此来实现学生的学习与发展。学生由于学习能力和态度不同,学习基础也有所区别,在作文表达中也是如此。因此,教师最好能从学生的基础出发,为学生选择合适的仿写句子,进行相应的仿写训练。这样一来,才能切实有效地提高学生的写作能力。例如,《四季》这篇课文主要向学生介绍了四季不同的景色。通过课文的学习,培养学生对大自然的热爱。针对这一教学内容,教师需要根据学生的写作基础进行仿写训练。具体来说,对于写作基础比较好的学生,教师可以让学生结合《四季》中的细节描写,展开仿写。而对于写作基础比较薄弱的学生,教师可以让学生对课文中关于四季风景的句子展开描写,以此实现不同学生写作能力的发展。
  综合上述情况,在小学语文教学中,作文是十分重要的内容。教师为了让学生在课堂学习过程中形成相应的作文能力,可以从仿写训练入手,对学生进行具体的探究与分析,以提高学生的写作能力。
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