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浓厚的，稳定的兴趣能促使学生情绪高涨地投入学习，要激发学生的兴趣，就必须注意满足他们的心理需要，尤其是要优势教学过程，以促使学生爱上口语课。形成技能的基本途径和条件是练习，若要培养学生较强的普通话口语表达能力，就得进行强化训练，只有课内与课外的强化训练互想配合，才能使学生的普通话辨音，朗读等方面的技能得到真正的培养和提高。在培养学生口语表达能力中，兴趣的激发与技能的强化二者是互相联系，互相渗透的。教学中，教师必须注意寓练于乐。