【摘 要】
：
采取认知心理学的角度,从理论和实证研究两个方面论证了教师指导的合理性基础。理论上,根据建构主义学习理论,教师指导能够促进学生学习的认知主动;根据学习的信息加工理论,
论文部分内容阅读
采取认知心理学的角度,从理论和实证研究两个方面论证了教师指导的合理性基础。理论上,根据建构主义学习理论,教师指导能够促进学生学习的认知主动;根据学习的信息加工理论,教师指导能够帮助学生选择相关的输入信息;根据认知负荷理论,教师指导能够降低学习的认知负荷;根据认知发展阶段理论,教师指导有助于在学习的早中期获取和理解知识。实证上,大量的样例学习研究证明,教师指导是有效教学的重要因素。研究者要进一步探讨教师指导的形式及比例在教学中的作用。
其他文献
2011年1月8日,将是为中国电压力锅行业奠定了坚实技术基础的一项国家发明专利——＂全密封自动多功能电烹锅＂发明专利（ZL91100026.7）的保护期截止的日子。该专利就是业内俗称的＂匚
青海省是我国野生动物重点分布区之一,共有鸟类290种,兽类110种,分别占全国鸟兽种类的1/4和1/6。国家一、二级保护动物有67种（类）,其中野驴、野牦牛、白唇鹿、雪豹、藏羚、盘羊
财政部10月20日发布通知称，经国务院批准，2011年在上海市、浙江省、广东省和深圳市试点地方政府自行发债。试点省（市）在国务院批准的发债规模限额内，可自行组织发行本省（市）政府债券
摘要：阅读在初中语文教学之中占有较大的比重，老师需要抓住阅读这一重要的教学内容，坚持站在学生的角度思考和分析问题，掌握恰当可行的教学策略和手段，在培养学生良好阅读行为习惯的同时促进阅读教学质量及水平的综合提升。文章以记叙文为依据，分析初中语文阅读教学的具体策略，以期为提升初中语文阅读教学质量和水平提供一定的借鉴。 关键词：记叙文;初中语文;阅读教学策略 一、 引言 语文是初中教育教学阶段中的
摘要：培养学生的数学思维，提高学生数学应用能力是新课程改革对初中数学教师提出的教学新要求。初中数学的抽象性与逻辑性与小学数学相比都有了很大的提升，如何让学生把握好课堂教学的知识，提高课堂教学效率，让学生能够进行深入思考成为初中数学教师主要思考的问题，为此不少数学教师都展开了各种各样的教学方法，以问题引领数学课堂是目前教师最常用，效果也是较好的一种教学方法。 关键词：初中数学;课堂教学;问题引领
董振华教授系北京协和医院中医科专家,全国第五批名老中医药专家学术经验继承工作的指导老师,擅长风湿免疫性疾病及疑难杂病的中医诊治。笔者有幸随师侍诊,发现董师尝试中医
我在不少场合描述过经销商在某企业采购洗衣机时如何定价的故事：经销商用手提起洗衣机——掂掂，用脚踹踹洗衣机一听听，于是就估出了多少塑料、多少铜和铁，于是材料成本加3．5个点的
多数行业媒体,大多在用行业现象说事、用消费者说事、用经营和营销说事、用产销规模说事、用商业概念说事……,而用技术说事的媒体、专门说技术的媒体、说专业技术的媒体,在
慢性肾脏病已成为全球性疾病,是世界前20大死因之一,其给患者及卫生部门均带来了沉重的负担。目前已有资料证明很多疾病存在性别差异,在肾脏健康的各个方面也存在着性别差异