【摘 要】
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形成性评价是外语测评的重要组成部分,然而我国中小学英语形成性评价在实践操作和学术研究层面均比较滞后,尤其是缺乏统一的语言能力参考标准。本文提出将中国英语能力等级量
【基金项目】
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国家社科基金项目“中国高校英语教师语言评估素养研究”(编号16CYY028)的阶段性成果
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形成性评价是外语测评的重要组成部分,然而我国中小学英语形成性评价在实践操作和学术研究层面均比较滞后,尤其是缺乏统一的语言能力参考标准。本文提出将中国英语能力等级量表应用于中小学形成性评价的基本步骤,并以写作能力量表在同伴互评、学习契约中的应用为例,探讨量表在中小学英语形成性评价中的应用范式和途径,以期为更有效地开展中小学英语形成性评价提供新的视角。
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