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“学校型学校”是一个兼具教育学和管理学双重属性的概念,也是现代学校所应追求的一个完整的办学目标,规定着包括教育与管理两大分支的整个办学活动的方向.其中,教育活动是主体,管理活动是保障.“学习型学校”的理论来源包括学习型组织理论、学习化社会理论以及我国古代优秀的学习理论.“学习型学校”需要从学校精神、学校愿景、学校管理、学校文化四个层面来勾画建设图景.