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本文以生物学科教学为例，分析研究了导学案在生物教学中产生的积极意义和带来的一些问题。实践证明导学案式教学在民族中学和普通中学存在着一定的差异。要想导学案在民族中学发挥其功能，在现有我国很多学校取得的成绩基础上，应进一步探索研究开发本民族学生适应的导学案教学是关键。
“2223高效课堂”教学模式下生物导学案的研究与实践
【摘 要】
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本文以生物学科教学为例，分析研究了导学案在生物教学中产生的积极意义和带来的一些问题。实践证明导学案式教学在民族中学和普通中学存在着一定的差异。要想导学案在民族中学
【机 构】
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呼伦贝尔市海拉尔第一中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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本文为内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题;
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