【摘 要】
：
宫颈癌是严重威胁妇女健康的一种疾病,也是最常见的恶性肿瘤之一.我国每年新发病例近10万,据2012年报道的2003-2007年间中国癌症发病分析,宫颈癌居女性恶性肿瘤第7位,居女性生殖道恶性肿瘤的首位.2018年全球约有57万宫颈癌新发病例.85％新发病例在发展中国家.宫颈癌的确切病因尚不清楚.从多年来临床和科研实践中积累的大量资料说明,早婚、早育、多产、宫颈创伤、性生活紊乱、包皮垢刺激及激素失调等,均可增加宫颈癌患病概率.病毒病因是当前宫颈癌病因研究的一个重要内容,目前研究显示持续性感染高危型HPV病毒
【机 构】
：
广西壮族自治区梧州市红十字会医院 543002
论文部分内容阅读
宫颈癌是严重威胁妇女健康的一种疾病,也是最常见的恶性肿瘤之一.我国每年新发病例近10万,据2012年报道的2003-2007年间中国癌症发病分析,宫颈癌居女性恶性肿瘤第7位,居女性生殖道恶性肿瘤的首位.2018年全球约有57万宫颈癌新发病例.85％新发病例在发展中国家.宫颈癌的确切病因尚不清楚.从多年来临床和科研实践中积累的大量资料说明,早婚、早育、多产、宫颈创伤、性生活紊乱、包皮垢刺激及激素失调等,均可增加宫颈癌患病概率.病毒病因是当前宫颈癌病因研究的一个重要内容,目前研究显示持续性感染高危型HPV病毒
其他文献
目的:分析医院文书档案管理中存在的问题及对策.方法:比较质量改进实施前后的文书档案管理效率.结果:观察组的文书管理效果更好;观察组的不良文书档案发生率更低(P<0.05).结论:对医院文书档案管理工作实施质量改进可以有效提高档案室的工作效率,提高文书档案的提交速度,值得进一步应用及深化.
本文以具体课例为抓手,解读了整本书阅读指导的模式、策略和方法.在“一主线三课型”的模式框架下,分别介绍了选书的方法、导读课上初步感知整本书的方法、推进课上选择推进角度的方法以及展示课上具有思维含量的展示方式.对于语文教师指导学生进行整本书的阅读、培养优质的阅读思维、养成良好的阅读习惯具有很好的指导意义.
加快医疗改革,建立科学的医疗绩效评价机制,培养适应行业特点的人才是进一步生化医药卫生体制改革的重要内容.绩效考核是医院管理过程的重要措施之一,与医院会计成本核算联系紧密.在科学的绩效管理措施干预下促进成本核算的规范性是医院管理的重点内容.本文就绩效考核指标和医院会计成本核算体系构建的现实意义进行分析,在此基础上分析构建和完善该体系的有效对策,以期促进医院管理的现代化和可持续化发展.
目的 探讨医嘱教学在心内科教学中的效果.方法 以我校中医专业4个班学生为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组授课按照传统的教学方法进行,实验组进行医嘱教学方法.讲解完后两周进行相关内容考试,并应用问卷进行学生评价调查.结果 与对照组相比,实验组有更多的学生认为心内科教学方法有助于临床思维和临床能力的培养以及规范化和效率化医疗行为的建立.实验组的平均成绩和及格率显著高于对照组.结论 医嘱教学能够提高心内科教学效果,有助于提高学生职业能力,值得在临床教学中进一步推广应用.
目的 研究多样性护理模式对小儿支气管哮喘患儿肺功能的影响.方法 选取本院2017年4月-2018年9月期间收治的80例小儿支气管哮喘患儿进行此次研究,按照不同护理方法,将患儿分别分为对照组和实验组,各40例.其中对对照组进行传统的常规护理,给予实验组多样化护理,比较两组患儿的满意度.结果 经护理,实验组的护理满意度为97.50％,对照组的护理满意度为92.50％,实验组护理满意度显著高于对照组,(P＜0.05).结论 小儿支气管哮喘患儿治疗中应用多样性护理模式,能够改善患儿的肺功能情况,提高护理满意度,具
目的:分析对于乳腺癌根治术患者进行目标性心理护理干预对改善其恢复期心理状态的临床价值.方法:对照组为常规护理,观察组联合运用目标性心理护理干预.结果:护理前2组的SAS、SDS评分较高P＞0.05,护理后SAS、SDS评分观察组均较对照组更低P＜0.05;护理满意度观察组为100.00％,对照组为89.36％,P＜0.05.结论:对于乳腺癌根治术患者通过于术后恢复期进行目标性心理护理干预可有效改善其负性心理状态,并可提升护理满意度.
目的:本研究旨在探讨案例教学法在结直肠外科本科见习班上课时的教学效果与体会.方法:选取2020年10月—2020年12月在结直肠外科进行见习课的2017级临床医学本科学生152例,随机地分为对照组(75人)和观察组(77人),对照组使用传统的带教教学方法,观察组则使用案例教学法教学,比较两组学生在理论考试成绩和对教学效果的评价两方面有无差异.结果:观察组在理论考试成绩、提高学习兴趣、提升临床诊疗思维、提高记忆理解能力等教学效果指标的评价中均优于对照组.结论:案例教学法可以大大提高结直肠外科本科教学的教学效
大学生职业生涯规划思政课程开展于高校而言有利于落实立德树人根本任务,于学生而言有利于个人素质的全面发展.本文针对大学生职业生涯思政课程师资队伍不完备、课程内容分配不合理、授课方式与教学评估较落后等问题,立足国情,通过创新教学模式与评估方法,以增强学生实际能力为目标,真正发挥课程思政育人功效.
文史资料工作在存史、育人、团结、资政等多个方面发挥出不可替代的重要作用.在新时期中、新形势下,文史资料工作面临着新的发展任务,怎样更好地发挥自身的作用与职能,更好地服务于中国特色社会主义新时代的大局,找好新的发展和创新的定位,是新时期下文史资料工作需要认真思考与研究的一个重要的问题.
在当今日新月异的信息化时代,各行各业都在“互联网+”和人工智能的模式上不断地进行尝试和实践.那么,在“互联网+”时代和特殊时期的背景下,本文探索了在高校本科教学中利用超星学习通平台的混合式教学实践.主要内容包括:对课程内容进行剖析,按照难易程度分为线上自学和线下讲授两部分;按小组下发主题演讲任务,组内协作,线下演讲;教师组织学生互评,学生撰写评价报告.通过期末对学生的考核评价及教学评估,体现了这一系列混合教学实践的对提升教学质量的积极效果.