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高中地理无论是教材的编写，还是具体的课堂教学，都需通过运用大量典型的案例，引导学生层层分析，再现地理原理。这些案例探究的过程，既有利于学生突破教学过程中的重难点，也有利于学生创新思维的培养。在高中地理教学中，明确案例选取原则，正确运用案例教学法，可以充分调动学生自主学习的积极性，增强学生的独立思考能力、决策能力和创新能力，以满足时代对人才的需求。本文分析了高中地理教学案例的意义，探讨了高中地理案例教学方法。