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数学素养是当前世界各国共同关注的话题,也是我国基础教育改革所关心的问题.数学素养是数学情感态度价值观、数学知识、数学能力的综合体现.比较和分析数学素养用词的缘起、内涵发展过程及其框架结构,有助于进一步把握数学素养概念内涵,构建合适的数学素养框架,为加强学生数学素养培养提供有益参考.
数学素养内涵之探析
【摘 要】
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数学素养是当前世界各国共同关注的话题,也是我国基础教育改革所关心的问题.数学素养是数学情感态度价值观、数学知识、数学能力的综合体现.比较和分析数学素养用词的缘起、
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系,苏州工业职业技术学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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上海市浦江人才计划资助项目——国际视野下中国学生数学素养指标设计(编号:35)
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