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美国在老年护理教育方面形成了完善的体系,具有明确的老年护理能力要求、培养目标、课程体系和教学策略等。我国迫切需要创建适合国情的老年护理核心能力标准,并逐步完善老年护理教育专业与学位设置、培养目标、课程体系和教学方法等,推动老年护理教育事业的有序发展。老年护理胜任能力的培养应该融入到护理教学活动的全过程。