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《语文课标》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“后进生”作为一个特殊群体，他们的发展直接影响到教学目的的实现。本文对语文后进生的成因进行了分析，并提出了相应的策略。
提高后进生语文素养的策略探究
【摘 要】
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《语文课标》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“后进生”作为一个特殊群体，他们的发展直接影响到教学目的的实现。本文对语文
【机 构】
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江西省全南县第二中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年26期
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