【摘 要】
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在微媒体蓬勃发展的过程中,青年学生逐渐进入了“碎片化”的发展状态,“碎片化”导致青年学生的行为规范和思想理念发生了深刻的转变,难以深化对理论知识的理解和认识,缺乏重
【机 构】
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湘潭医卫职业技术学院,湖南 湘潭,411104
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在微媒体蓬勃发展的过程中,青年学生逐渐进入了“碎片化”的发展状态,“碎片化”导致青年学生的行为规范和思想理念发生了深刻的转变,难以深化对理论知识的理解和认识,缺乏重构和反思能力,存在着明显的低俗化、娱乐化倾向,为我国高校思政教育工作带来严重的影响,因此高校教师因正视碎片化学习的问题,发挥网络优势,创新思政教法,做到系统学习和碎片学习相融合,优化评价方式,增强学生学习能力,进而为我国高校的现代化发展奠定坚实基础.
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