【摘 要】
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随着追随力概念的提出,学术界逐渐将研究重心从领导力转向了追随力。有关追随力的研究国外学者起步较早,国内仍处于初级阶段,就其概念和维度,学者们基于不同层面提出了不同的
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,贵州师范大学经济与管理学院
【基金项目】
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贵州省教育厅省级本科教学工程建设(教学内容与课程体系改革)项目(2015JG01)成果
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随着追随力概念的提出,学术界逐渐将研究重心从领导力转向了追随力。有关追随力的研究国外学者起步较早,国内仍处于初级阶段,就其概念和维度,学者们基于不同层面提出了不同的观点,但尚未达成一致。通过对国内外相关文献的梳理,结果发现:1) 追随力的概念仍缺少具有权威性的界定,理论基础相对薄弱,应对其概念作出清晰且权威的界定;2) 追随力研究应逐步从理论研究过渡到实证研究;3) 学者们应致力于追随力量表的开发和完善,以推动实证研究的发展;4) 对内隐追随力的测量考虑采用多视角、间接测量法进行研究;5) 应采用“动”“
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